号: 003094487/201906-00019 组配分类: 教育信息化
主题分类: 综合政务,科技、教育 发文日期: 2019-06-14
发布机构: 濉溪县教育局 生成日期: 2019-06-14
称: 濉溪县“互联网+教育”奏响教育信息化发展最强音
号: 词:

濉溪县“互联网+教育”奏响教育信息化发展最强音

来源:濉溪县教育局 文字大小:[    ] 背景色:       

濉溪县抢抓国家推进教育信息化发展的机遇,在实现均衡教育的基础上,大力发展“互联网+教育”,加快推进教育信息化步伐,促进信息技术与教育教学深度融合,扩大优质教育资源覆盖面,让更多乡村学校享受到优质教育资源,城乡教育“鸿沟”进一步缩小。

濉溪县高度重视教育信息化工作,成立了由分管副县长任组长,教育、财政、发改委等十家单位为成员的濉溪县教育信息化工作领导小组,明确了领导小组的职责,制定了《濉溪县基础教育信息化发展规划(2013—2020)》。县教育局也成立了由局长任组长的教育信息化领导小组,明确各股室职责,制定《濉溪县教育信息化三年发展规划》,科学规划、加快推进教育信息化工作。从2012年开始,该县抓住安徽省农村义务教育薄弱学校改造计划的机遇,大力实施学校标准化建设,为学校配备班班通设备3000多套,班班通覆盖率达到100%;建设在线课堂主讲教室29个,接收教室69个,全县62个教学点实现了数字教育资源全覆盖,中心学校利用在线课堂的高清远程互动功能为教学点开设了音乐、美术、英语等课程,使教学点的孩子们享受到优质教育资源;县教育局建设了千兆城域网和濉溪教育电子政务系统,接入了淮北市智慧教育平台,使得老师在学校和家庭都可以很方便地获取教育资源……一系列信息化基础设施工程的实施,使濉溪县教育信息化工作得到快速发展,为今后的教学应用工作打下良好的物质基础。

为抓好信息技术教学应用工作,县教育局通过各种途径对教师进行全方位的培训。建立了“教育局—中心学校—项目学校”三级培训管理网络,教育局与项目学校、校长与学科教师层层签订了《教学应用培训工作责任书》,搭建了QQ工作群,指定技术骨干负责对学校进行技术指导。每年都对项目学校的管理员和学科骨干教师进行不同层次的县级培训,并进行考核。项目学校也都按要求定期开展有针对性的培训。目前,绝大部分学科教师都能利用班班通设备进行教学,基本做到了“班班通、人人用”。全县8521名教师在安徽省基础教育资源应用平台注册了学习空间,注册率达到100%,129111名学生注册了学习空间,注册率达到100%。

班班通等信息化教学设备的普及使得广大教师从被动应用变为主动应用,主动参加各种信息化技能培训,信息素养得到了普遍提高,学校教科研氛围浓厚,不少教师主动参与教改,一批国家级、省级信息化实验课题正在实施过程中。近年来,全县积极组织教师参加“一师一优课,一课一名师”活动,网上“晒课”近万节,参加“晒课”的教师4636人,占教师总数的61.6%。全县在安徽基础教育资源应用平台累计上传资源78万余条,下载资源72万余条,位列全市第一。广大师生在教师教育教学信息化大赛、微课大赛、中小学生电脑制作、机器人竞赛、“一师一课”等信息化竞赛活动中屡获殊荣,获奖人数连年攀升。其中,55人次获国家级奖,1058人次获省级奖,4068人次获市级奖。50多个省、市级信息技术研究课题获得立项。

“‘互联网+教育’借助先进的教育理念、普适的信息技术手段,有效地推动教育优质均衡发展。下一步,县教育局将分步实施,继续完善信息化基础设施,计划到2020年初步建成较为完善的县级教育信息化应用系统,引入综合素质评价、大数据分析、微课、录播、远程教学、智慧课堂、创客教育等技术,满足教师、学生网上互动学习的需要,全面推进信息技术与课堂教学的深度融合,提升基础教育办学水平,为更加公平、更有质量的教育作出更大贡献。”县教育局党委书记、局长王强表示。

扫一扫在手机打开当前页